February 23, 2024

HISD amplía NES a 19 escuelas para mejorar rendimiento

19 nuevas escuelas de Houston se incorporarán al NES en 2024-2025, buscando elevar su desempeño académico.

El Distrito Escolar Independiente de Houston (HISD) ha anunciado una importante expansión de su programa New Education System (NES), destinado a mejorar el rendimiento académico de las escuelas con calificaciones bajas. Este viernes se reveló que 19 escuelas más se unirán al NES a partir del año escolar 2024-2025, superando las expectativas iniciales del distrito que preveía la incorporación de 14 instituciones.

La decisión de añadir nuevas escuelas al programa se tomó tras una serie de consultas con maestros, directores, padres de familia y miembros de comités académicos, evidenciando un compromiso comunitario con la mejora educativa. Estas 19 escuelas se sumarán a las 121 ya participantes en el NES, que fue implementado en otoño del año pasado por el HISD con el objetivo de abordar las deficiencias identificadas en la más reciente evaluación académica, donde 26 escuelas obtuvieron calificaciones D o F.

La incorporación de Austin High School, Bell Elementary School, Deady Middle School, entre otras, al NES, marca un paso significativo en los esfuerzos del distrito escolar por garantizar una educación de calidad para todos sus estudiantes. La expansión del programa refleja la determinación del HISD en enfrentar los desafíos académicos y asegurar que las escuelas con bajo rendimiento reciban el apoyo necesario para mejorar.

El NES busca no solo elevar las calificaciones académicas, sino también fortalecer la relación entre las escuelas y sus comunidades, creando un ambiente propicio para el aprendizaje y el desarrollo estudiantil. Con esta estrategia, el HISD espera no solo mejorar los resultados educativos a corto plazo, sino también sentar las bases para un futuro más prometedor para los estudiantes de Houston, ofreciéndoles las herramientas necesarias para triunfar en un entorno académico cada vez más competitivo.

Este esfuerzo conjunto entre el distrito escolar, las comunidades educativas y las familias, subraya la importancia de trabajar en colaboración para abordar los retos educativos, asegurando que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de alta calidad que les permita alcanzar su máximo potencial.